Докторска програма „География на рекреацията и туризма”

Образователните и научни цели в ОНС „доктор“ в професионалното направление 4.4. Науки за Земята са:  

Образователни цели: 

• Формиране на висока теоретична и методологична подготовка в областта на науките за Земята с акцент върху пространствения анализ, системния подход и интердисциплинарността.
• Формиране на задълбочено разбиране за туристическите системи като комплексни адаптивни социално-екологични системи, функциониращи в условията на динамични пространствени и климатични трансформации.
• Разбиранена екологичните принципи и ограничения при развитието на рекреацията и туризма, включително анализ на рекреационния натиск, поемния капацитет и устойчивото използване на природните ресурси. 
• Прилагане на концепцията за природен капитал и екосистемниуслуги при оценка на туристическия потенциал и разработване на стратегии за устойчиво териториално развитие. 
• Развитие на умения за анализ на климатичните рискове и разработване на адаптационни и трансформационни стратегии за туристическите дестинации.
• Овладяване на съвременни количествени и качествени изследователски методи, включващи теренна работа, статистическа обработка и анализ на данни, ГИС технологии и др.
• Развитие на компетентности за диагностика, мониторинг и интерпретация на процесите на туристическо развитие чрез прилагане на индикаторни системи, модели за уязвимост, резилианси адаптивен капацитет. 
• Развитие на умения за самостоятелно научно изследване, включително формулиране на научен проблем, хипотези, дизайн на изследването и критичен анализ на резултатите.
• Формиране на компетентности за преподавателска и експертна дейност във висшето образование и научните институции.
• Изграждане на умения за участие в международни научни мрежи и проекти, публикационнаактивност и академична комуникация. 
• Формиране на способности за разработване на научнообосновани политики и стратегически документи, насочени към устойчиво, регенеративно и социално отговорно туристическо развитие.  

Научни цели: 

• Създаване на нови знания в областта на пространствените закономерности в природните и обществените системи.
• Разработване на иновативни методологични подходи за анализ на географската среда и териториалното развитиена туризма. 
• Принос към устойчивото управление на природните ресурси и туристическите дестинации, основан на научни аргументи и доказателства.
• Интегриране на териториалнитеизследвания в политиките за регионално развитие, туризъм, околна среда и пространствено планиране. 
• Повишаване на научната конкурентоспособност на направлението чрез публикации, участие в проекти и международно сътрудничество.
• Създаване на нови теоретични и емпирични знания за функционирането и трансформацията на туристическите системи като комплексни социално-екологични системи.
• Разработване и усъвършенстване на диагностични, индикаторни и мониторинговимодели за анализ на туристическото развитие в различни пространствени мащаби. 
• Изследване на уязвимостта, резилиансаи адаптивния капацитет на туристическите дестинации в условията на климатични промени, нарастващ туристически натиск и глобални кризи. 
• Интегриране на концепцията за природен капитал и екосистемниуслуги в научните анализи и стратегическото планиране на туризма. 
• Оценка на екологичните ограничения и рекреационния натиск върху природните системи чрез прилагане на принципите на рекреационната екология.

Конкретната цел на обучението в докторската програма „География на рекреацията и туризма“ е подготовката на висококвалифицирани изследователи и експерти с компетентности за анализ, диагностика и стратегическо управление на туристическите системи като социално-екологични комплекси, функциониращи в условията на климатични промени, ресурсни ограничения и динамични пространствени трансформации. 
Програмата е насочена към формиране на способности за разработване на научнообосновани модели, политики и стратегии за устойчиво, адаптивно и регенеративно развитие на туристическите дестинации на местно, регионално и национално равнище. 

Обучението в докторската програма е насочено към формиране на задълбочени знания и изследователски умения в областта на анализа, диагностиката и управлението на туристическите системи като социално-екологични комплекси. Акцент се поставя върху методиката на пространствени изследвания, оценката на туристическото развитие чрез индикаторни и мониторингови системи, интегрирането на принципите на рекреационната екология и устойчивото използване на природния капитал, както и върху разработването на стратегии за адаптация към климатичните промени и повишаване на резилианса на туристическите дестинации.

Задачите на докторската програма „География на рекреацията и туризма“ в ПН 4.4 Науки за Земята са да се формират знания и умения за: 

• Задълбочен анализна туристическите системи като социално-екологични комплекси с пространствено-времеви измерения. 
• Диагностика и мониторинг на туристическото развитие чрез разработване и прилагане на системи от индикатори, моделите за поеменкапацитет, социална поносимост, жизнен цикъл, уязвимост и резилианс. 
• Задълбочено разбиране и анализ на взаимодействието между природна среда, социално-икономически фактори и туристическа дейност.
• Оценка на рекреационния и туристическия потенциал на територииот различен ранг, включително чрез интегриране на концепцията за природен капитал и екосистемни услуги. 
• Изследване на териториалната организация и регионалната специализация на туризма.
• Оценка на въздействието на туризма върху природната, социалнатаи културната среда. 
• Разработване и прилагане на модели за устойчиво, адаптивно и регенеративноразвитие на туризма в планирането и управлението на туристическите дестинации. 
• Изследване на въздействията на климатичните промени върху туристическите дестинации и разработване на стратегии за адаптация
• Подготовка на докторантите за научно-публикационнаи преподавателска дейност в областта на устойчивото и адаптивно туристическо развитие. 
• Създаване на приложими научни резултати, подпомагащи стратегическото планиранена туризма, неговото управление и вземането на решения, основани на доказателства . 

 А. Организация на обучението: 

Приемът на докторанти за държавна субсидия и платено обучение (редовни и задочно) за български граждани и граждани на ЕС се извършва с конкурсен писмен и устен изпит пред назначена изпитна комисия, по предварително обявена тематична конкурсна програма и западен език (английски, френски, немски, испански или италиански).  

Обучението се осъществява предимно от преподавателския състав на катедра „География на туризма“, но в него могат да вземат участие и други преподаватели от ГГФ и СУ. Изследователската работа в тази програма е широкоспектърна и позволява на докторантите да придобият задълбочени познания в различни аспекти на териториалното развитие и управление на туризма. В зависимост от формата на обучение, докторската програма е с продължителност 3/4/5 години.  

В организационно отношение програмата обхваща следните модули: а) учебна дейност в разнообразни форми – лекции, самостоятелна работа по задание, консултации и др.; б) научноизследователска дейност – работа върху дисертационния труд, изготвяне на научни публикации (в съавторство или самостоятелно), участие в научни проекти и форуми – конференции, школи, семинари и др.; в) педагогическа дейност (в екип или самостоятелно), след успешно преминаване на специфична предварителна подготовка; г) допълнителни дейности, които допринасят за обучението и професионалната подготовка на докторанта – работа с дипломанти, организационни и административни дейности и др.; д) защита на дисертационния труд. 

Б. Описание на модулите:

1. 1. 1. Учебна дейност, която включва:
      1. 1.1. задължителните по Закона за висшето образование докторантски минимуми по специалността и чужд език;
      2. 1.2. задължителни курсове;
      3. 1.3. избираеми курсове: по научното направление на докторантурата и формиращи специфични изследователски умения и компетентности; научни школи.
      4. 1.4. факултативни курсове

1. 1. 2. Научноизследователска дейност, която включва:
      1. 2.1. Работа по дисертацията;
      2. 2.2. Публикации, участие в научни форуми, проектна и друга научно-изследователска дейност.

1. 1. 3. Педагогическа дейност – съгласно ПУРПНСЗАДСУ и възможността на докторантите, успешно издържали задължителните си докторантски изпити (минимуми), може да се възлага да водят семинарни упражнения.

1. 1. 4. Допълнителни дейности – кредитира се работата на докторантите в административната и организационната дейност на катедрата съобразно ПУРПНСЗАДСУ и конкретната натовареност на докторанта.

1. 5. Защита на дисертационен труд, която включва:
   1. 5.1. Предварително обсъждане на дисертацията в първичното звено
   2. 5.2. Публична защита пред научно жури

А. (общи компетенции) – След завършване на обучението докторантите  

ще знаят: 

• Съвременните теоретични и методологични рамки за изследване на туристическите системи като комплексни социално-екологични системи;
• Класическите и модерните концепции в контекста на анализа на туристическото развитие;
• Принципитеи подходите за интегрирано планиране и стратегическо управление на туристическите дестинации; 
• Принципи и подходи за конструиране на системи от индикатори за мониторинг и диагностика на туристическото развитие.
• Разнообразни методи и комплексни методологии, приложими към изследванията в областта на териториалното развитие на туризма и рекреацията;
• Възприетите вакадемичната общност стандарти и изисквания за качество на изследванията и научните публикации.   

ще могат: 

• Да формулират самостоятелно научни проблеми и изследователски хипотези в контекста на туристическото развитие на дестинациите.;
• Да прилагат системния и интердисциплинарния подход при териториалните изследвания нарекреацията и туризма; 
• Да прилагат диагностични модели за оценка на туристическото развитие на дестинациите;
• Въз основа на критично разбиране да осъществяват анализ и независима оценка на изследвания, знания и методологии, да се справят с комплексни ситуации, ограниченост на данните или противоречия в областта на туристическите изследвания;
• Да анализират комплексни данни чрез количествени и качествени методи, включително чрез геопространствении статистически инструменти; 
• Да синтезират нови подходи, които спомагат за развитието на методологията или знанията и разбирането в областта на рекреациятаи туризма; 
• Да защитават и аргументират алтернативни подходи, самостоятелно и оригинално да решават научни и научно-приложни проблеми; 

Б. (специални компетенции) – След завършване на обучението докторантите  

ще знаят: 

• Нормативно-правната уредба за териториалното развитие на туризма и рекреациятав България; 
• Основните методи, използвани при анализ на текущото състояние и планиране на туристическото развитие, както и при неговия мониторинги диагностика; 
• Предимствата и недостатъците на основнитеизточници на изходна количествена и качествена информация за информационно осигуряване на териториалните изследвания на туризма, както и методите за нейната обработка; 
• Основните принципи и подходи на туристическата политика и планиране, като форми на управление на туристическото развитие на пространствено равнище;
• Правните форми, функции и основни дейности на организациите за управление на туристическите дестинации.
• Спецификата на природните и антропогенните ресурси за развитие на туризма, и подходите за тяхното устойчиво усвояване;
• Принципите и инструментите за оценяване на въздействията на туризма и рекреациятавърху околната среда; 
• Концепцията за природен капитал и екосистемниуслуги и нейното приложение в оценката на рекерационния и туристически потенциал и неговото устойчиво усвояване; 
• Условията за интегриране на екологичната и социално-икономическата политика на държавата (вкл. Туристическа) във всички аспекти и нива на интерпретация на географското пространство;
• Механизмите за взаимодействие между публичния сектор и частния бизнес в областта на управление на рекреационната и туристическата среда на местно ниво и подобряване на координацията и партньорството при управлението на туристическите дестинации; 
• Механизмите на въздействие на климатичните промени върху туристическите системи. 

ще могат: 

• Самостоятелно да интерпретират данни за природното, социалното и икономическото състояние на туристическите дестинации в съответствие с основните политики в областта на регионалното развитие и устройството на територията в ЕС и България, вкл. Туристическите райони;
• Да оценяват природно-ресурсния рекреационен и туристически потенциал на дадена територия и формулират решения с висока приложна стойност за устойчивотому усвояване и опазване; 
• Да идентифицират различни типове пространствени системи на туризмаи да определят стратегически мерки и приоритети при програмиране на тяхното развитие; 
• Даоценяват уязвимостта на туристическите дестинации към природни, социално-икономически и политически рискове и кризи; 
• Да анализират рекреационния натиск и негативните екологични въздействия върху природната среда;
• Да интегрират екосистемнитеуслуги в процесите на стратегическото планиране на туристическото развитие на дестинациите; 
• Да анализират модели в поведението на различни сегменти на туристическия пазар; 
• Да правят сравнителен анализ между основните модели за управление на туристическите дестинации.
• Да идентифицират основните влияния на туризма върху природната, икономическата и социалната среда в различни по тип и ранг териториални системи за отдих и туризъм, както и основните методи за оценка и управление на влиянията на туризма
• Да прилагат концепцията за устойчивото развитие на туризма в управлението на туристическите дестинации;
• Да разработват системи от индикатори за мониторинг и диагностика на туристическото развитие;
• Да разработват стратегически документи, програми и проекти, свързани с териториалното развитие на туризма и рекреацията;
• Да участват в управлението на туристическите дестинациии да формулират препоръки за регенеративно и социално отговорно туристическо развитие. 

В. Компетентности 

Академично-изследователски компетентности 

• Да разработват и да реализират оригинални научни изследвания в областта на устойчивото и климатично-адаптивното туристическо развитие;
• Да създават и да апробират диагностични модели за анализ на туристически системи (жизнен цикъл, поеменкапацитет, уязвимост, резилианс, адаптивен капацитет); 
• Да изграждат и да валидират системи от индикаториза оценка и мониторинг на устойчивостта на туристически дестинации; 
• Да публикуват научни резултати в реферирани издания и представят аргументирани научни позиции в академични форуми;
• Да инициират и развиват нови изследователски направления, свързани с природния капитал, рекреационната екология и климатичните трансформации.

Експертно-управленски компетентности 

• Да изпълняват ролята на водещ експерт при разработване, оценка и актуализация на стратегии и програми за развитие на туристически дестинации;
• Да извършват професионална диагностика на туристическо развитие и да формулират конкретни управленски мерки въз основа на научни доказателства;
• Да оценяват екологичнитеи социалните ограничения и рекреационния натиск върху природни територии и местни общности и да предлагат балансирани решения между развитие и опазване; 
• Да интегрират анализа на природния капитал и екосистемнитеуслуги в процесите на пространствено планиране; 
• Да разработват адаптационни сценарии за туристически дестинации в условията на климатични рискове;
• Координират и участват в национални и международни проекти, свързани с устойчиво управление на туризма.

Политико-консултантски компетентности 

• Да предоставят експертни становища и консултации на публични институции и неправителствени организации по въпроси, свързани с устойчивото и климатично-адаптивно развитие на туризма;
• Да участват в процеси на разработване и оценка на публични политики в областта на туризма, регионалното развитие и управлението на природните ресурси;
• Да аргументират и защитават научнообосновани позиции в условия на конфликт между икономически интереси, екологични ограничения и обществени очаквания;
• Да допринасят за формиране на професионални стандарти и добри практики в управлението на туристическите дестинации;
• Да поемат академична и обществена отговорност при оценка на въздействията на туризма върху природната и социалната среда.

Успешно завършилите докторантската програма “География на рекреацията и туризма” са подготвени за реализация в управлението и планирането на туризма, както и в академичната и изследователската сфера. Те притежават необходимата квалификация, знания и умения за работа в различни институции и неправителствени организации на национално, регионално и местно ниво с отношение към териториалното развитие на туризма и рекреацията, в държавни и частни фирми от туристическия сектор, в научноизследователски, проектантски и консултатски центрове и агенции, висши училища и др. Завършилият докторската програма „География на рекреацията и туризма“ е висококвалифициран изследовател и експерт по устойчиво и климатично-адаптивно туристическо развитие, способен да анализира и управлява туристически системи като сложни социално-екологични комплекси. Той притежава компетентности за научна диагностика на туристическото развитие, оценка на природния капитал и екосистемните услуги, анализ на рекреационния натиск и екологичните ограничения, както и за разработване на стратегически решения в условията на климатични и социално-икономически трансформации. 

Завършилият е подготвен да изпълнява водещи академични, експертни и консултантски функции, да участва в разработването и прилагането на политики и стратегии за устойчиво управление на туристическите дестинации и да поема професионална отговорност при формулиране на решения с обществена значимост. 

А. (основни видове професионална дейност)  

• Ръководни и експертни длъжности в централната, областната и местната администрация (121 – Ръководители в бизнес услугите и административните дейности), консултантски компании (242 – Административни специалисти) и организациите на гражданското общество (1114 – Висши представители на организации с нестопанска цел);  
• Ръководни и експетрни длъжности в държавни/общински и частни туристически фирми, оператори на туристически атракции, туристически информационни центрове и организации за управление на дестинациите (1120 – Управляващи и изпълнителни директори; 1349 – Ръководители в областта на професионалните услуги; 14 – Ръководители в хотелиерството, търговията и други услуги; 334 – Административни приложни специалисти);  
• Квалифицирани специалисти в научноизследователски, проектантски и консултативни центрове и агенции по въпросите на туристическото развитие на дестинационно ниво (122 – Ръководители по продажби, маркетинг и развойна дейност; 242 – Административни специалисти); 
• Преподаватели във висши и средни професионални училища и центрове за професионално обучение (231 – Преподаватели във висши училища и 232 – Учители по професионална подготовка в професионалното образование и обучение и преподаватели в ЦПО и в професионалните колежи). 

Б. (специализирани видове професионална дейност) – Участие в разработването, осъществяването и мониторинга на политики, стратегии, програми и проекти, свързани с развитието на туризма на дестинационно ниво, както и в дейността на организациите за управление на туристическите райони в България. 

Квалификационна характеристика (в сила от 2026 г.)
Учебен план (в сила от 2026 г.)

Учебен план